5° año San Simon

Les dejo la guía de ejercicios de estequiometría para procesos industriales. Llevar la próxima clase.
Recuerden que también la envío por mail a Vía Copia.
Guía de ejercicios

NTICx clase del 29/10

"El tercer entorno es un nuevo espacio social posibilitado por las tecnologías de la información y la comunicación (TIC)"

Entrevista a Javier Echeverría
Investigador Ikerbasque. Sociólogo y Premio Euskadi de Investigación 1997.

Habla usted, en su investigación, del “tercer entorno”. ¿A qué entorno se refiere? ¿Qué supone o qué cambios ha generado este nuevo entorno en las actividades sociales?

El tercer entorno es un nuevo espacio social posibilitado por las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). El primer entorno de los seres humanos es la naturaleza (Physis, en términos filosóficos), es decir, la biosfera. El segundo entorno está formado por las diversas aldeas, ciudades y estados, es decir, por los ámbitos urbanos (Pólis, en términos filosóficos). Por lo que se refiere al tercer entorno, opino que el espacio electrónico tiene una importancia social, económica y cultural comparable a la que han tenido los campos y las ciudades para los seres humanos. En este nuevo entorno ha surgido y se está desarrollando una nueva modalidad de sociedad, la sociedad de la información, que se superpone a las sociedades rurales, urbanas e industriales. Por tanto, no sólo estamos ante unas nuevas herramientas tecnológicas, ni tampoco únicamente ante nuevos medios de información y comunicación. La hipótesis del tercer entorno establece que estamos ante un nuevo espacio-tiempo social, comparable a los otros dos grandes entornos del ser humano, aunque con una estructura muy distinta a ellos. En suma, el tercer entorno es un nuevo espacio para la socialización y el desarrollo de la persona.

¿Qué puede suponer para las personas no aprender a utilizar dicho entorno, o no sumergirse en él?

Las personas pueden seguir viviendo en el campo o en las ciudades, prescindiendo de la existencia del nuevo espacio social, pero la mayor parte de las innovaciones y oportunidades aparecen en el tercer entorno, por lo que quien no se conecte al espacio electrónico y no utilice las tecnologías TIC se irá quedando al margen de la historia, en un remanso del tiempo, sin vivir su propia época.

¿Quién debe educar —y cómo— a las nuevas generaciones para que sean solventes y autosuficientes en esta nueva situación?

Por lo general, los jóvenes conocen el tercer entorno mucho mejor que los adultos, a diferencia de lo que históricamente ha ocurrido. Quienes tienen problemas para ser solventes y autosuficientes en el uso de las TIC son los adultos: la mayoría de ellos se sienten inseguros al usar algunas de ellas, razón por la cual tienen miedo al nuevo espacio social, que es demasiado novedoso y les exige nuevas habilidades y destrezas. La mayoría de los jóvenes desarrollan las nuevas competencias sin grandes dificultades, sea por autoaprendizaje o por transmisión compartida de conocimiento. En resumen, el sector educativo habrá de reorganizarse, si se quiere que las personas puedan adaptarse al tercer entorno y moverse en él con una cierta igualdad de oportunidades.

¿Qué ha significado para usted —profesional y personalmente— aceptar la oferta de Ikerbasque?

He iniciado una nueva etapa científica y profesional, lo que resulta particularmente ilusionante para un investigador senior como yo. Disfruto de una gran libertad de investigación, y gracias a ella se está incrementando mi productividad científica, ya que dedicar todo mi tiempo a investigar. Todo ello sin perjuicio de que sigo impartiendo cursos de doctorado y másters, claro está, ya que son imprescindibles para generar equipos y formar jóvenes investigadores.

En lo personal, puedo vivir más tiempo en Euskadi, donde está mi familia. Veremos cómo evoluciona Ikerbasque y si se incrementa o no nuestro grado de integración en la universidad y en los centros de investigación vascos. Por lo que a mí respecta, esta primera época está siendo muy grata y fecunda, gracias a la excelente dirección de Ikerbasque que ha llevado a cabo Mari Carmen Gallastegi.

Actividad:

Una vez leído harán un informe en sus webs que contenga:

1)     La explicación de los distintos entornos citando a su autor.

2)     La importancia de su aprendizaje.

3)     Cual es la diferencia de acceso a estos entornos entre ustedes y los jóvenes y adultos no escolarizados.

Criticidad en los medios

Es indispensable fomentar la criticidad: ser capaces de formular críticas, alternativas y sugerencias. Puesto que la crítica es la capacidad de juzgar hechos, situaciones, opiniones, etc., frente a los cuales es posible proponer algo distinto, que pueda ser mejor.

Actividad

En este caso, ya para poner nuestra criticidad en práctica, vamos a tomar una misma noticia de actualidad desde medios de comunicación bien diferenciados, y vamos a analizar las diferencias y arribar a conclusiones al respecto, que serán escritas y publicadas en sus webs.

Noticias del 28/10/2015

Diario clarín:

Scioli tras de la reunión suspendida con Cristina: "Hablo y me reúno cuando me tengo que reunir"

ELECCIONES 2015

El candidato del Frente para la Victoria se mostró incómodo tras la cancelación de una cumbre en Olivos: "¿Sabés la cantidad de veces que me reúno y nadie sabe nada?", afirmó.

Un caso que salpica a Scioli, a Cristina y al poder sindical

Daniel Scioli habló hoy y se mostró incómodo cuando se le consultó sobre la reunión que iba a mantener con Cristina y que la Casa Rosada suspendió.

"Hablo y me reúno cuando me tengo que reunir", dijo ofuscado el candidato presidencial oficialista.

En una entrevista por “Radio Con Vos”, Scioli calficó de "especulaciones" a un supuesto cortocircuito con Cristina: "Todo el tiempo hablo, esa cuestión de que si hablo o no hablo, se va reunir o no, son las especulaciones de siempre. Todo eso es más de lo mismo. Hablo y me reúno cuando me tengo que reunir", indicó el actual gobernador bonaerense.

Leé además: Karina se “re-scioliza” y viaja a las provincias

"Son las cosas que se dicen todo el tiempo. ¿Sabés la cantidad de veces que me reúno y nadie sabe nada?", dijo el candidato. Poco antes, el jefe de Gabinete, Aníbal Fernández, desmintió un encuentro de la Presidenta con Scioli.

Diario Página12:

"Hablo todo el tiempo con la Presidenta"

"¿Saben las veces que me reúno o hablo por teléfono (con Cristina Kirchner) y nadie sabe nada? Lo demás son todas especulaciones", sostuvo el candidato a presidente Daniel Scioli, quien aseguró que siente "el compromiso de todos" los dirigentes del FpV para el ballottage del 22 de noviembre.

Daniel Scioli aseguró que "hablo todo el tiempo con la Presidenta y me reúno con ella cuando me tengo que reunir" y desestimó, de esta manera, las versiones publicadas en algunos matutinos porteños que hablan de un distanciamiento entre èl y la Presidenta de la nación.

"Veo un fuerte compromiso de todos. Ayer me reuní con intendentes, mañana en el marco de la asunción de Juan Manzur como gobernador electo de Tucumán va a haber más de 10 gobernadores, están las organizaciones gremiales", señaló y reiteró que él es el "responsable" de su campaña y de su candidatura.

"Si el pueblo lo decide, a partir del 10 de diciembre ejerceré el cargo en plena libertad y con total independencia de implementar mis políticas", añadió y advirtió que entre el Frente para la Victoria y Cambiemos hay "visiones absolutamente distintas de modelos de país".

"Yo sé los cambios que quiero introducir. Si los cambios son los estilos, la manera de hacer, yo soy el original y sé cómo hacerlo", sostuvo y remarcó que un eventual triunfo de Mauricio Macri significa la "vuelta a una política del neoliberalismo, es el endeudamiento, el ajuste, el recorte de salarios".

Más temprano había dicho que "el cambio" para su contrincante "es que todo vuelva a estar en manos del mercado" porque "tiene una mirada privatizadora" e insistió en que "entusiasma la palabra cambio, pero la discusión que tiene que dar la sociedad es qué tipo de cambio queremos".

"Hay grandes diferencias en la forma en que queremos gobernar", sostuvo Scioli en sus declaraciones a la radio, y argumentó: "yo garantizo proteger y expandir los programas sociales; él, cuando habla de eliminar retenciones, Ganancias e impuestos, lo que quiere hacer es recortar esos programas".

En este marco, el candidato del FpV invitó a que el periodismo le pregunte "a algún economista serio si se pueden sacar todas las retenciones, sacar todos los impuestos, bajar todos las Ganancias y además mantener la inversión social y la política de subsidio a los que más lo necesitan".

En referencia al giro que dio en su discurso Macri a partir de las elecciones porteñas, cuando realizó el reconocimiento sobre algunos logros del oficialismo, el actual gobernador bonaerense dijo que "ahora acomoda su discurso, pero cuando se votó la recuperación de YPF, la creación de la Asignación Universal por Hijo, la recuperación de los fondos de las AFJP, el proyecto del ARSAT, los votos nos los puso él, sino el FpV".

Por último, subrayó el aspecto "demagógico" de Cambiemos: "Hablan de la revolución de la alegría y venden espejitos de colores, pero los cambios reales en el país están reflejados en los 3 millones y medio de jubilados que incluimos y en las miles de viviendas que se están construyendo con el Procrear".

ETICA PUBLICITARIA

QUÉ ES LA ÉTICA

- Disciplina filosófica que estudia el bien y el mal y sus relaciones con la moral y el comportamiento humano.

- Conjunto de costumbres y normas que dirigen o valoran el comportamiento humano en una comunidad. Establecer valores éticos requiere de la reflexión y la argumentación

Cuando se emplean sentencias éticas se está valorando moralmente a personas, situaciones, cosas o acciones en términos tales como “bueno”, “malo”, “correcto”, “incorrecto”, “obligatorio”, “permitido”, etc., referidos a una acción, una decisión o incluso también las intenciones de quien actúa o decide algo.

 LA ÉTICA EN LA PUBLICIDAD

Como en otras profesiones y actividades humanas, en publicidad se ha planteado la necesidad de precisar unos límites éticos que, dicho coloquialmente, vigilen el “todo vale” para alcanzar los objetivos. Como objetivo de trabajo, la publicidad forma parte de la comunicación persuasoria, cuyo objeto principal es orientar la actitud de los receptores hacia la adquisición de productos de mercado o de servicios.

Con el propósito de "persuadir" los medios que utiliza la publicidad son variados:

a) Factores conscientes o cognitivos (tal producto reduce el colesterol)

b) Retención y memorización (general)

c) Estimulación y manipulación de los sentimientos

d) Estimulación de instintos primarios

Debido a que la publicidad está siempre en esa zona límite de "persuasión" y "coerción" en relación con la libertad, unos la denigran diciendo que se asemeja a la demagogia y a la mentira, mientras que otros la asimilan al arte y, en consecuencia, a un producto expresivo que no puede ser juzgado a la luz de los valores.

Las principales objeciones que se le ha hecho son que:

- vulnera la libertad, engañando, creando necesidades superfluas y hábitos de consumo innecesarios - no utiliza sus recursos para promover los aspectos positivos, amables y buenos del ser humano sino para incentivar instintos de venganza, discriminación o cosificación del otro.

- Utiliza o deforma imágenes del cuerpo humano, de las relaciones interpersonales, etc.

- produce un derroche de dinero porque encarece los productos

- publicita productos nocivos para la salud o actitudes perjudiciales para la convivencia social

Actividad:

Leer detenidamente el artículo y redactar y publicar un comentario con tus palabras y opinión, que contenga todos los aspectos considerados en el mismo.

5° San Simon

Para descargar e imprimir, Introducción de Industrias Químicas