HOLA! PIDO AYUDA CON LA ENCUESTA QUE DEBE HACER MI HIJO PARA UN TRABAJO DE SU CARRERA, DESDE YA MUCHAS GRACIAS!!!
HAY QUE DESCARGAR EL ARCHIVO, RESPONDERLO SIN PONER NOMBRE, PERO SÍ EDAD, Y MANDARLA AL E-MAIL QUE ESTÁ EN LA MISMA ENCUESTA
Hola a todos Les dejo las fotos de Lago Epecuén sobre el tema de las sales de la costa. Son de julio de 2014 época invernal. Luego les dejo el video filmado por Red Bull el mismo año usando esta Villa como escenario. Y al final más fotos que bajé de facebook y un material para trabajar en clase
Fotos tomadas del facebook "Lago Epecuén Carhué" que mandan los turistas :
Para trabajar en clase:
Quiero que tengan esta imagen en la carpeta: Darle clic que se agranda, la hacen a mano, la imprimen y la pegan, como ustedes prefieran. Y que debajo de la tabla escriban:
1) Anota qué variable se grafica en el eje "y" y en el eje "x"
2) Analiza usando la tabla la solubilidad aproximada de cada sal en invierno (imaginar una temperatura de 5°C)
3) Analiza la solubilidad aproximada de cada sal en verano (imaginar una temperatura de 35°C)
ESTE VIDEO COMIENZA CON LA RELACIÓN ENTRE LA ELECTRONEGATIVIDAD Y LAS UNIONES. YA LO VIMOS PERO ESTÁ BUENO PARA REPASAR, POR SI FALTASTE O SI NO RECORDAS, O PARA COMPLETAR TUS APUNTES:
Y ADEMÁS LES DEJO LA EXPLICACIÓN DE LA MISMA DOCENTE, DE UNIONES IÓNICAS Y COVALENTES (EN ESTE HAY UNA PARTE QUE TODAVÍA NO VIMOS EN SAN SIMON), HAY ALGUNAS PEQUEÑAS DIFERENCIAS PERO EL CONCEPTO LO COMPARTO Y ME PARECE CLARA. MÍRENLOS ASÍ LO DISCUTIMOS EN CLASE.
Buenas! Les dejo los ejercicios para copiar o imprimir. Es obligatorio tenerlos en la clase de la semana que viene. Ejercicios Y les dejo un video que explica las 3 leyes del estado gaseoso con ejemplos y ejercicios. Video
ACLARACIÓN: EN LA WEB HAY MUCHOS VIDEOS SOBRE EL TEMA, PERO CUIDADO, SOLO UNOS POCOS TIENEN RIGOR CIENTÍFICO, LO INACABADO DE LA CIENCIA HACE QUE MUCHOS OPINEN SIN DEMASIADA FORMACIÓN EN EL TEMA.
LUEGO DE HACER CLIC ENTREN AL MENÚ "ESTADOS" A LA IZQUIERDA, VAN LEYENDO Y PASANDO LA FLECHA NARANJA DE ABAJO. CUANDO VEAN EXPERIENCIAS EN LAS CUALES PUEDEN VARIAR LA TEMPERATURA, HÁGANLAS Y ANALICEN LO QUE OBSERVAN, SI ES NECESARIO ANOTEN ASÍ SE MEJORA LA PARTICIPACIÓN EN LA CLASE. LA ACTIVIDAD FINAL TAMBIÉN ES PARA HACERLA.